为推动“本科教学质量月”内涵建设，营造书香校园与学术对话氛围，11月21日，由教务处主办、国际关系与公共事务学院承办的“SISU学术角读书会”在全球治理与区域国别研究大楼307&309会议室举行。本次读书会以《“新质生产力”的青年探索：创意、创新与创造的新时代赋能》为核心文本，围绕“创新、探索与成长”的关系展开讨论，吸引了学院广大师生的积极参与。
在党的科学发展道路指引下，本次活动紧密结合二十大报告提出的“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”，围绕“守正创新”的精神深入展开，落实习近平总书记关于“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”的重要指示，彰显新时代青年在理论创新引领实践发展中的积极角色。
活动现场气氛热烈。作为特邀点评嘉宾，郝诗楠老师与同学们进行了深入而富有启发性的交流，引导大家在细读的基础上，思考当下时代命题、拓展创新视野，使一次阅读分享延伸为关于创新、探索与成长的深度对话。
学生们的发言紧扣主题、各有侧重：
刘诗靓同学从“竞争—成功”循环机制切入，提出“守正”不是固守单一路径，而是在多元价值中把握自己的节奏与长期目标。她提出多样性未必源自激烈竞争，更可能在规避单一路径竞争时逐渐形成。在现实生活中如何摆脱内卷压力、为自己开辟更多元的成长道路成为越来越多人关注的议题。面对现实生活中的不确定性，青年应守住内心稳定与方向，同时敢于选择非传统路径，才能获得自由与创造力兼具的成长空间。
袁奕轩同学结合自身经历，分享了在既定目标与自由探索之间摇摆的困惑。缺乏清晰目标可能带来短暂迷茫，但“只以目标为导向”也可能弱化探索的活力。现场同学们的讨论聚焦于：究竟是目标推动人前进，还是探索本身也能成为持续的动力来源？
何晓沐同学从“确定性依赖”的角度反思经验主义的局限。她认为，学习与生活应以“有趣”与“目标”双轮驱动，一个提供激情，一个指引方向。大家在学习和生活中需要主动寻找能激发思考的资源与伙伴，形成持续探索的能量。应敢于尝试“计划之外”的“跨、通、融”路径，突破自我设限，人生的图景才会变得更加开阔而丰富，也能在多元探索中回应时代召唤。
在点评中，郝诗楠老师肯定了同学们的多元视角，并强调：本书并非否认目标的价值，而是倡导在尊重目标的同时，保持对偶然性与积极性的开放心态，以“垫脚石思维”推进个人与团队的创造性实践。这一视角有助于在专业学习与实践探索之间寻找更灵活的平衡点。
本次读书会充分展示了同学们的思辨能力与表达能力，也体现了新时代青年对成长路径与人生可能性的主动探索。国关学子以阅读为媒、以对话为桥，通过“问题—证据—反思”的链条，将阅读转化为可行动的学习力。在深化改革的大背景下，活动既呼应国家对创新型人才培养的需求，也以守正创新的价值导向激励青年在理论与实践之间找准定位、勇担使命。学院将把读书会与课程学习、方法训练与学术规范教育进一步衔接，力求打破课堂与课外的壁垒，推动“阅读—讨论—实践—再思考”的良性循环，服务本科教学质量的持续提升。
